Методика викладання літератури

В університетах прийнято, що «вузькі» предмети, або профільні, найкраще викладати за власною системою, а не спиратися на підручники, видані в Києві. Тож і в ЖДУ імені Івана Франка більшість курсів викладалося за посібниками, підготовленими своїми викладачами. Не винятком була й «Методика викладання української літератури в середній школі», підготовлена доцентами Станіславом Пультером та Антоном Лісовським. У колах методистів України це були відомі особистості, тому свого часу цей посібник було перевидано вже в Тернополі й він набув всеукраїнського рівня. 
Я користувалася ним на третьому курсі університету. Враження від книги позитивні. Спершу автори розміщують у вигляді тез пʼятнадцять тем лекцій, присвячених аналізові ліричних, драматичних, епічних творів у школі, вивченню постаті автора, засобів наочності тощо. Наприкінці кожної лекції подано список літератури. А далі йде блок із практичними завданнями (ми ним не користувалися, бо мали окрему методичку), зразки питань на іспит , вимоги до документації на педпрактику. Нічого зайвого, все по суті. Хотілося б, звісно, більше прикладів із сучасної літератури, а не української радянської та дорадянської, інтерактивних і пошукових завдань, більше образності, а не сухого тексту. Але ці нові підходи до організації уроку тридцять років тому ще не особливо були розвинені, тому, як для свого часу, книжечка дуже непогана та змістовна.